我是規劃師 GO Planners

以「交通」作為課程核心,培養他們城市及交通規劃的才華,引導他們互相學習和成長。

我是規劃師

Go Planners

主流及資優中小學生的交通教學課程

「GO Planners 我是規劃師」自2017年起,是HKATE與香港大學教育學院融合與特殊教育研究發展中心合作「發展創意 | 施展才華」暑期課程之一。

對象:對交通有興趣的高小和初中學生

課程由

香港對交通有興趣的學生不少,但少有課程會以此興趣為起點,引導和培養他們學習和成長。HKATE曾編制一本逾40頁的印製本冊子,可供參考。目的一方面是紀錄課程中的一些內容片段和學生作品,供參與者回味。另一方面是拋磚引玉,希望更多機構或人士可以考慮舉辦類似的課程,培養有興趣的學生。

課程目標:

  1. 參加者有機會就其關於交通的興趣、知識和創意想法進行交流。
  2. 透過與其他愛好者及專業人士的互動,參加者能夠進一步證實、改進及拓展其關於城市交通規劃的興趣、知識和創意想法。
  3. 參加者可以從交通界專業人士的經驗中學習:透過專業人士分享他們在實際工作中遇到的案例及難題,可以激發參加者更深入地思考與城市交通規劃有關的問題。
  4. 參加者可以思考他們的興趣,對於他們未來的人生和職業發展有什麼關係。
  5. 通過實地考察,讓參加者能夠進一步了解主要公共交通服務在實際操作層面的的挑戰,並懂得城市交通規劃與其他相關學科知識的關聯。
  6. 這個項目會鼓勵參加者去嘗試發現現實社會中有關交通的問題和可能的創新做法,並對有關議題進行信息收集、研究和交流。

與仁濟醫院第二中學合作 「我是規劃師 2020」同學

— 廖同學

我參加了交通小組三年,由中三開始參加到中六,在三年間,我學到很多關於交通的知識,而且找到一班志同道合的朋友, 十分開心。期間在長者學院的活動中,我成為了組長,帶領其他低年班的同學向長者們分享交通知識,令我十分有成功感。

最深刻的事情是在長者學院活動與長者一起參加問答遊戲活動,可以解釋長者巴士路線編排的原理,長者們都覺得很驚訝原來巴士路線編號是有特別意思的,例如巴士路線編號(100-109)是代表行經紅磡海底隧道的路線。

更多相關資訊:

到香港資優學苑介紹與香港大學合辦之「我是規劃師」課程(2019年9月7日)

「我是規劃師」課程家長教育講座:「如何令個人興趣轉化為才華發展」(2019年11月9日)

與香港大學合辦「我是規劃師」暑期2019課程精彩回顧