「路路通」

為特殊學習需要的學生提供一系列興趣為本的社適課程：「社交路路通」

ASD學生普遍在社交技巧上有困難。很多時候，惡性循環在於：由於學生社交技巧的缺乏，不少家長會怕尷尬及感羞愧，於是傾向避免與孩子外出，自我設限。這樣，ASD學生社交圈子更狹窄，ASD學生情緒的起伏更大，家庭關係變差。

「社交路路通」計劃的嶄新之處就是善用ASD學生對交通運輸的天賦興趣，促進他們的學習和加強發展社交能力，甚至延伸至提升社適技能、學習動機、自尊感、家庭關係以及事業發展等。這計劃配合以學生為中心，發展興趣、誘發潛能、突破自限及規劃生涯的教學模式，提供全人教育。

活動網站（只有英文）

目前，據了解，在香港，ASD學生對交通有明顯的興趣的約佔一半以上。惜現時香港教育並未有這方面的創新教學。於是，由2016年開始，本會與普光學校和香港大學試行「社交路路通」計劃，初步開創了一系列以交通興趣為本的教學活動，先後在不同能力的ASD學生中試行，效果顯著；參與的港大義工亦深感獲益。

2017-18年度計劃項目有以下六個方向：

1. 交通興趣共融活動課程：

• 舉辦以交通興趣為主題的學習活動，當中包含趣味性／社交性／知識性／創意／想像力等元素，並有校內及校外活動：校內活動包括各種富啟發性的遊戲；校外活動包括探訪地區／交通機構／交通轉乘站等。本計劃更把興趣由巴士擴展至鐵路。鐵路也是很多ASD學生所喜愛的交通工具，亦和生活有密切的關係。
• 學習活動可以令ASD學生感覺到他們的交通特殊興趣和才能是可以幫助別人，服務社會的。活動中香港大學義工全程會與ASD學生結伴完成任務，讓ASD學生能與別人分享他們的才能，表達他們能幹的方面，提升他們的社交成功感和自信。

2. 生活/職業技能培訓課程

• 舉辦更多項及更多元化以交通興趣為主題的生活/職業技能學習活動。不論輕度智障（智商：70-50）還是中度智障（智商：50-30）的ASD學生，發展他們和交通有關的興趣和技能，對學生長遠發展很重要。首先，掌握使用公交的基本能力，可以擴大他們未來工作生活消閑的活動範圍。
• 此外，可以透過交通服務的認知，啟發ASD學生學習一技之長，將來服務社會。例如，對交通有興趣的ASD學生，能做巴士清潔或站務，便會做得特別用心，而且在職業之中找到成功感和自豪感。而且，ASD 學生普遍的優點是肯重覆地去熟習某種技能。
• 能力較高的學生，可用交通專題帶動他們學習電腦/畫畫/計算/資料整理等技能。訓練後，能力並不單限於交通行業中發揮，它對其他工作亦有幫助。

3. 義工培訓課程

• 交流服務經驗和對共融的看法。
• 認識ASD學生的特點，心理以及有關的溝通和教學方法。
• 介紹交通愛好者的特點及有關的興趣內容。
• 義工們共同策劃活動，讓ASD交通愛好者可以參與及發揮其知識，能力和創造性。
• 實行計劃，並學習和ASD學生融洽相處，了解人的多元性，增加包容性。提升義工們與特殊需要的人仕的溝通能力，並總結經驗。

4. 家長培訓及參與

• 家長是影響子女成長的關鍵，故此計劃將舉辦家長講座及工作坊讓家長有更認識ASD學生對交通的興趣，以及如何善用這興趣發展親子關係，並提升ASD學生的信心和能力。
• 講座及工作坊亦支持家長組織有關交通興趣的親子活動，幫助他們了解有用的活動資源，活動設計，並協助聯絡有關的交通機構。

5. 課程發展

• 團隊希望來年能把各項成功的ASD學生交通興趣學習活動和技能培訓的內容，包括培訓義工的資料，整理為活動課程教材套，分成小冊子出版，讓其他學校／機構也可以參考使用，使有關知識得以推廣。出版的小冊子將鳴謝贊助商的支持。
• 團隊亦希望來年定期進行小型學習試驗，以交通活動帶動學生思考，探討如何將學生的思考與學科概念連接。例如可以透過學生建構真實和想像的交通工具和車站模型，了解學生對長度，大小，空間，位置的具體思考方法，從而探討如何幫助他們掌握更抽象的數學概念。又例如由學生熟習的中英文地名和交通播音的變化，提升學生語感。

6. 公眾推廣(意念推廣)：

• 讓更多公眾人士知悉ASD學生就交通方面的興趣和特長，接受ASD學生與一般人仕相同和不同的地方，了解社會共融的意義。
• 我們亦希望將是次經驗和方法與其他教育和社福機構分享，包括本地及鄰近地區（如廣州），推動在交通和ASD學生發展方面的彼此合作。

 

到校與老師共同研發「路路通」社適課程：

• 炮台山循道衛理中學
• 與炮台山循道衛理中學合辦「炮循路路通」巴士社交小組，一學年超過30節活動，大受學生歡迎。新學年2019-2020將深化活動與各學科、言聽治療師及社工等，以及新巴城巴簽了一年合作協議，打造全港最有規模，以巴士興趣為本的社適課程！將於2020年初正式向公眾展示。
• 簡介：有見近四成同學對交通有濃厚興趣及特強認知能力，因此舉辦一系列的「炮循路路通」學習計劃：對象是一些本身對交通工具感興趣的學生，以他們的興趣及強項為切入點，幫助他們提升生活技能、學習動機、自尊感、以至事業發展，開闊學生的前路等｡導師包括前公共交通規劃師、社工及老師等。

在2018-19學年「炮循路路通」活動包括：

• 社交小組訓練、學習合適的表達、公共交通應有禮儀，擴闊生活圈子
• 行程路程規劃、如何做好的團體消閒活動規劃，擴闊社交圈子
• 發揮同學特長：例如引擎聲音的辨識、路線網絡、模型等，提升自尊感
• 製作外出行程小冊子，包括資料搜集及作導賞員，提升學習動機
• 交通業界人士到校分享，擴闊視野，有助了解將來事業發展的可能性
• 導師社工讓學生意識到公共交通應有禮儀、共同使用應用程式規劃行程